将助记媒介应用于非技术性文章的经验教训

原文：Lessons learned from applying the mnemonic medium to non-technical texts (andymatuschak.org)

尝试让助记媒介适应非技术性文本（例如，如何写出好卡片）：

从作者的感受来说：

-编写非技术性助记文章需要额外的概念抓手

趣闻轶事：

  • 这似乎还会导致助记媒介可能会促使读者更缓慢、更专注地阅读

    • Geoffrey Litt：「集成的 Orbit 让我放慢了速度，更认真地对待阅读这一行为。有几次，它帮助我意识到我浏览了整段文字，甚至没有注意到我是多么地漫不在乎。」

  • 有助于激励——感觉像是一项真正的投资

    • Giacomo Randazzo：「Orbit 不仅激励我更仔细地阅读，还给了我投入时间阅读这篇文章的一大动机：我知道，随着时间的推移，我会与它保持联系，与肤浅的阅读相比，我会建立更多的联系。」

    • NothingIsntTrivial：「我觉得我从中得到了一些东西。」

  • 非常费力

  • 「感觉像是做作业」/「压力很大」

    • Emily：「最近 @meaningness 的文章中关于 Orbit 的事情让我想起了学校作业。」

    • Lucca：「感觉阅读和回答卡片之间存在巨大的心理鸿沟。阅读对我来说就是行走在陌生而奇妙的国度。回答卡片则是一件非常冷淡、灰暗的事情。」

    • Kenny：「总体来说有点不和谐——我真的很喜欢读你的文章，而在文中回答问题则有明显的不同。我不太「看好」它，但我愿意继续测试它！」

    -Henry：「…不知何故，这让我压力很大。这不像是阅读（一篇智力已经很密集的）文本，而是让我觉得自己好像在课堂上接受某种方式的测验。我读完了这篇文章大约 30% 的内容，然后退出了，因为它感觉到了奇怪的压力。一开始，阅读一位聪明人对元理性的看法是一次愉快的经历，后来变成了我自己在记忆能力方面的智力缺陷的反映。…我认识到，这其中有一些是我自己的负面故事（和准确的评估），因为我记住了新的、具有挑战性的知识概念。其中一部分是对一些更深层次的东西的情感反应，我还不太清楚。我的一部分希望我可以选择在顶部加入/选择退出，所有的 Orbit 都会动态隐藏在下面。因为我是个成就超群的人，我就是不能（不想？）跳过紫色的方框，但停下来回答每个问题，然后向上滚动找到答案，这会使阅读体验变得更加费力和沉重。更像是我在上一门课，我会拿到分数（呕），而不是培养我自己的智力景观（耶）。与此同时，我完全认识到，通过这些卡片，我对核心概念的记忆可能会增加。因此，我可能只是需要克服自己，花适当的时间去学习这些材料。令我着迷的是，我在这篇文章中有如此发自内心的情感反应，而在阅读你的任何其他（同样智力密集的）帖子时，我却没有。或许我应该说这让我压力很大。虽然不舒服，但绝对不是坏事。」

  • 卡片期望人们过快地将抽象内化

    • Lucca：「文本可以处理理解的可变性，因为它们通常不需要你立即理解所有内容。而如果你没『明白』一张卡片，你马上就会卡住。」